Schulkindergarten Vivell für körperbehinderte Kinder

Der Schulkindergarten „Prof. Dr. Oskar Vivell“ ist eine vorschulische Einrichtung des Rehabilitationszentrums Südwest für Behinderte gGbmH für körper- und mehrfachbehinderte Kinder im Alter von 2 bis 6 Jahren.

Grundlage unserer Arbeit ist die Achtung, Akzeptanz und Wertschätzung der Persönlichkeit eines jeden Kindes, ungeachtet seiner Behinderung, seiner sozialen, ethnischen und religiösen Herkunft. Im Dialog mit der Familie, in einer Atmosphäre des Vertrauens und der Geborgenheit sollen dem Kind vielfältige Möglichkeiten zur Auseinandersetzung mit sich selbst und der Umwelt gegeben werden.

Unsere pädagogischen und therapeutischen Maßnahmen haben das Ziel das Kind durch Unterstützung und Förderung seiner Entwicklung auf den ihm gemäßen Schultyp vorzubereiten. Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht die Persönlichkeit des Kindes mit seinen gesamten individuellen Fähigkeiten, Möglichkeiten und Einschränkungen.

In Kleingruppen, Einzeltherapie und gruppenübergreifenden Aktivitäten erfahren die Kinder die Förderung ihrer Fähigkeiten. Die Kleingruppe ermöglicht individuelle Zuwendung und bietet damit die Chance für soziales, emotionales und kognitives Lernen.

Unterstützte Kommunikation (UK)

Zur Verbesserung der kommunikativen Fähigkeiten von Kindern, die nicht oder nur unzureichend sprechen können werden alternativ und ergänzend zur Lautsprache individuelle Maßnahmen der Unterstützten Kommunikation angeboten. Diese umfassen körpereigene Kommunikationsformen (Gesten und Gebärden), die Kommunikation über Bilder und grafische Symbole sowie elektronische Kommunikationshilfen.

Gruppenübergreifende Angebote sind:

• Erlebnis-Gruppe (Waldtag, Museumsbesuch usw.)
• Sehbehindertenförderung
• Musikalische Frühförderung
• Schwimmen im Weierhofbad Durlach

Therapeutische Förderangebote sind:

• Physiotherapie nach Bobath
• Ergotherapie (auf Rezept)
• Logopädie (auf Rezept)

Die pädagogisch-therapeutischen Angebote werden für jedes Kind in einem schriftlichen Förderplan erarbeitet, der in regelmäßigen Abständen evaluiert und fortgeschrieben wird. Dies geschieht in enger Zusammenarbeit mit den Eltern. Die Entwicklung der Kinder wird in jährlichen Entwicklungsberichten festgehalten.

Interdisziplinäre Zusammenarbeit

Die verschiedenen Berufsgruppen verstehen sich als Team. Durch regelmäßigen Informationsaustausch, fachliche Anleitung und wöchentliche Sitzungen des Teams ist die Zusammenarbeit aller Fachkräfte gewährleistet.

Die Elternarbeit umfasst:

• Elternabende und Elternnachmittage, gesamt und gruppenintern
• gegenseitigen Austausch zu pädagogischen Fragen und Förderplan - Besprechung im Einzelgespräch
• Hausbesuche
• therapeutische Beratung bei der Hilfsmittelversorgung und Unterstützung bei medizinisch therapeutischen Anliegen
• Mitgestaltung von Festen und Veranstaltungen
• Monatliches Elternfrühstück
• Elternbeirat