Kindertagesstätte „les explorateurs - die Entdecker“

Die Kindertagesstätte der AWO Karlsruhe gemeinnützige GmbH ist eine Einrichtung mit einem bilingualen Schwerpunkt (Deutsch / Französisch). Zusätzlich bietet die Kindertagesstätte „integrative Gruppen“ an. Gemeinsam werden hier Kinder mit und ohne Behinderung in altersgemischten Gruppen begleitet, gefördert und betreut. Die Einrichtung auf dem ehemaligen Pfaff–Gelände und hat im Mai 2008 ihren Betrieb aufgenommen.

Der zunehmende Wandel der Arbeitswelt erfordert auch eine Flexibilisierung der Betreuungsangebote. Mit einer täglichen Öffnungszeit von ca. 7.00 – 17.30 Uhr leisten wir unseren Beitrag, um beiden Elternteilen eine Berufstätigkeit zu ermöglichen.

Die Kinder werden in sechs Gruppen betreut. Kinder im Alter von 0-6 Jahren können bei uns gemeinsam spielen und lernen. Dies stellt für alle Altersgruppen eine gegenseitige Bereicherung dar. Die überschaubare Gruppengröße ermöglicht Geborgenheit und lässt gleichzeitig genügend Raum zur persönlichen Entfaltung.

Bei der Aufnahme achten wir auf eine möglichst ausgewogene Gruppenzusammensetzung in Bezug auf:

• Jungen / Mädchen
• Unterschiedliche Altersstruktur
• Geschwisterkinder
• Besondere Lebenssituationen der Kinder/Familien
• Anmeldedatum

Was liegt näher, als schon im Kindergarten die Sprache und Kultur unserer französischen Nachbarn kennen zu lernen? Es geht nicht in erster Linie um das perfekte Erlernen der französischen Sprache, sondern um die Sensibilisierung für eine andere Sprache, andere Lebensgewohnheiten, anderer kultureller Hintergründe. Das halten wir in einem immer enger zusammenwachsenden Europa für sehr wichtig. Angebote und Projekte, die dies unterstützen, sind fester Bestandteil Kita-Alltags. Das Team aus deutsch- und französisch-sprachigen Kollegen und Kolleginnen lässt beide Sprachen ganz selbstverständlich in den Kita-Alltag einfließen.

Naturwissenschaften für Kinder bedeutet sinnliche und kognitive Erfahrungen im Kita-Alltag zu ermöglichen und aufzugreifen. Das kann durch die Bereitstellung von Materialien erfolgen, durch Waldtage, aber auch durch ein aufmerksames und interessiertes Beobachten ganz alltäglicher „Phänomene“ mitsamt den Fragen die sich daraus ergeben. Im Rahmen des naturwissenschaftlichen Profils wurde die Kita les explorateurs seit 2014 schon mehrfach als „Haus der kleinen Forscher“ durch das SWM Netzwerk Karlsruhe zertifiziert. Die Pädagog*innen der Kita bilden sich regelmäßig fort, um mit den Kindern auf Entdeckungsreise durch die Welt der Naturwissenschaften, Mathematik oder Technik zu gehen. Die Zertifizierung wird nach festen Qualitätskriterien vergeben und unterstreicht das hohe Engagement und die Qualität der Arbeit unserer Fachkräfte.

Respekt und Toleranz gegenüber Menschen mit und ohne Behinderung sind in unseren Kindertagesstätten selbstverständlich. Im täglichen Miteinander erlernen und erleben die Kinder Verständnis gegenüber Vielfalt. Wesentliche Entwicklungsschritte erfolgen in den ersten Lebensjahren. Werden dabei Abweichungen sichtbar, ist es notwendig, frühzeitig Unterstützung anzubieten um Entwicklungsrückstände auszugleichen, drohender Behinderung vorzubeugen oder deren Ausmaß zu verringern. Durch eine enge Zusammenarbeit mit Fachkräften z.B. der Frühförderstellen und Heilpädagogen etc. kann auf Entwicklungsverzögerungen oder sonstigen Unterstützungsbedarf reagiert werden.

Der Orientierungsplan Baden-Württemberg wird über das pädagogische Konzept der Bildungs- und Lerngeschichten nach Margaret Carr in der Adaption des Deutschen Jugendinstituts (DJI) umgesetzt. Kinder sind aktiv Lernende und Forschende. Sie werden auf unterschiedliche Weise kompetent und entwickeln Fähigkeiten, um ein selbständiges, eigenverantwortliches Leben zu führen. Die Kinder sollen entsprechend ihrer Interessen, ihrer Fähigkeiten und ihres Alters unterstützt und gefördert werden. Dabei werden die Bereiche Erziehung, Betreuung und Bildung miteinander verknüpft, um so die Entwicklung des Kindes umfassend zu fördern.

Worauf wir besonders viel Wert legen:

• Förderung sozialer Kompetenz
• Vermittlung gegenseitiger Wertschätzung und Rücksichtnahme
• Stärkung der Persönlichkeit
• Unterstützung der Selbständigkeit
• Freude am Lernen und Entdecken bestärken
• Den Spracherwerb begleiten und unterstützen
• Bewegung fördern

im Rahmen einer guten und konstruktiven Zusammenarbeit zwischen Eltern und Fachkräften.